李承乾，唐朝宗室大臣，唐太宗李世民长子，今天趣历史小编给大家整理了相关内容，不知能否帮助大家拓展一些知识?
李承乾不但不荒唐，小的时候，还非常优秀。李承乾的优秀，主要表现在以下几点。
一是知礼。李承乾对他的老师李纲非常恭敬。因为老师有足疾，所以每次老师来，他都会亲自上前，把老师搀扶着上殿。老师去世后，李承乾还亲自为老师树碑立传。
二是孝道。李承乾对母亲长孙皇后特别孝道。当长孙皇后重病的时候，李承乾朝夕服侍在床前，还准备上书唐太宗，让他大赦天下，给母亲积福。后来由于长孙皇后坚决拒绝，李承乾才没有上奏。但是，他的孝行感动了众臣，他们纷纷向唐太宗上奏，促成唐太宗虽然没有大赦天下，但通过大修佛寺给长孙皇后积福。
三是博学。因为教授李承乾的人都是孔颖达这样的当世大儒，再加上李承乾读书非常勤奋。因此，他获得了不少知识，懂得了不少治国的道理。有一次，唐太宗让他写一篇治国的策略，他很快就写满了三页纸。
四是有才。经过唐太宗的培养，李承乾很有治国的才干。唐太宗每次出去，都会让小小年纪的李承乾监国，而他也能够把事情做得井井有条。
不过，当李承乾长到一定年纪的时候，他就开始做荒唐事了，而且还做了不少荒唐事。其做的荒唐事，只有有以下几点。
一是好男色。李承乾喜欢一个“美姿容，善歌舞”的美男子称心。和称心朝夕相处。这件事被唐太宗发现后，唐太宗一怒之下，把称心杀死。结果李承乾却还在宫中专门为称心准备了一个房间，立下牌位，让下人对其朝夕供拜。
二是近群竖。“群竖”就是一群小人的意思。《新唐书》记载，李承乾曾把很多突厥小人引进他的宫中，整天和这些人玩耍打闹。这件事惹得他的老师于志宁极为不高兴，于是警告他，说要告给他的父亲唐太宗听。这才吓得李承乾赶紧把那些突厥人遣散了。
三是争储位。李承乾本来就是太子，是储君。虽然他做了很多事情让唐太宗不满意，虽然他的脚是瘸的，当皇帝有碍观瞻。但是，唐太宗其实是并不愿意撤换他的。
不过，因为唐太宗对他表现出失望的样子，而这也使得他的兄弟李泰心思活了，蠢蠢欲动，想要和他争夺储君之位。
因此兄弟和他争，他没有摆正自己的位置，也和兄弟争起来。而这也造成了他最后的铤而走险。
四是欲造反。李承乾因为害怕唐太宗撤换了他的太子之位，把这个太子之位给李泰。因此，他铤而走险，决定先下手为强，提前杀掉李泰。
但是这个计划却失败了。李承乾怕父亲唐太宗追究此事，于是纠集一些皇亲国戚，组织人马，准备造反。就像他爹唐太宗在玄武门政变之后对待他爷爷李渊的做法一样，他也想对他爹李世民逼宫。
不过，因为事情准备得不充分，再加上保密工作没做好，造反之事还没有发动，就被他爹唐太宗发现了。
那么，李承乾本来是太子，本来是个很优秀的人，为何最后变得那么荒唐，以至于还要造反夺位呢?
我觉得，李承乾最终从一个优秀孩子，变成一个顽劣成年人，主要有以下一些原因。
一是群臣威逼造成逆反。
唐太宗给李承乾配备了最严厉的老师。由于唐太宗是一个胸怀宽广，善于纳谏的人。因此，李承乾的那些老师都以唐太宗为榜样，也希望李承乾是一个胸怀宽广，善于纳谏的人。他们对李承乾非常严厉，李承乾身上但凡有一点小错误，他们都会反复不断是批评他。
而老师们的这种批评，恰恰发生在李承乾青春期的时候。青春期都是比较逆反的，因此，最终的结果，李承乾不是越变越好，反而是越变越坏。
二是太宗溺爱纵容其恶。
唐太宗对李承乾非常溺爱，李承乾犯了错误，唐太宗一方面严厉批评他，另一方面又纵容其行为。以至于最后李承乾造反的事情发生后，唐太宗还要纵容。他把李承乾所犯的错误展现在群臣面前，让群臣来讨论怎么处理。本来是应该处斩的罪行，又有什么可讨论的呢?唐太宗这样做，无非是希望群臣能站出来，救救李承乾。由此可见，唐太宗对其溺爱有多厉害。
三是兄弟相残人伦破坏。
李泰对李承乾的阴险陷害，也是造成李承乾做事越来越荒唐，最终铤而走险的原因之一。而之所以有这样的结果，根本原因还是因为皇权制度的存在，以及对皇权的极度追逐，因此人伦破坏，手足相残。
